Exposition
  DU 11 AU 26 FEV. / Hall d'exposition école d'architecture de NancyExposition de travaux étudiants de première année de cycle Master de l'école d'architecture de Nancy domaine Architecture Ville et Territoire, enseignement encadré par Gaëtan Haist.Cette exposition fait suite à un excercice proposé dans le cadre du cours d'ouverture "milieu, urbanisme, paysage" qui permet de mettre en évidence la variété des perceptions et de productions liées à la représentation et au décryptage du paysage.Chaque étudiant a choisi "son" paysage, parfois celui de son enfance, ou un paysage traversé quotidiennement, ou encore un paysage de vacances et l'a exploré en deux temps distincts : l'un destiné à en donner une approche sensible, l'autre à en décrypter les composantes.La finalité de cet excercice est d'explorer la démarche de paysage dans sa complexité, entre expérience sensible et décryptage objectif et de comprendre en quoi cette "double lecture" est une plus-value pour la pratique du projet.Temps 1 : ressentir et exprimerLes étudiants doivent donner à voir le paysage à travers leur yeux et immerger le spectateur dans le paysage choisi.
Les règles sont communes pour tous : sur un panneau A2, le paysage est représenté à travers un titre, un court texte sur les perceptions en insistant sur les 5 sens ainsi que des croquis.Temps 2 : décrypter et partagerLes étudiants sont amenés à reconsidérer le même paysage avec un regard plus analytique.Deux entrées principales ont été considérées :Caractériser et qualifier le paysage actuelQuelles sont les composantes de ce paysage ? Quelles en sont les combinaisons ? Quelles sont les limites de ce paysage ?
Cette entrée se complète par une exploration des représentations sociales et culturelles (peintures,cartes postales ...) et des systèmes de valeur associés à ce paysage.Explorer les dynamiques passées et futures et la manière dont les étudiants participent à ce paysageQuelles sont les principales dynamiques d'évolution de ce paysage sur une période d'environ 100 ans ? Ces dynamiques sont-elles liées à des facteurs naturels ou anthropiques, ou les deux ?Cette approche se complète par une mise en évidence des perspectives d'évolution de ce paysage à l'horizon 2050 dans la poursuite des dynamiques actuelles, une évolution au "fil de l'eau".A quel paysage contribuez-vous ?
Enfin, se pose la question des pratiques individuelles des étudiants dans ce paysage. Comment ces pratiques peuvent contribuer à l'évolution de ce paysage ? Ces pratiques peuvent être liées aux modes de vie, de déplacement, de loisir, de consommation, d'aménagement ...