École nationale supérieure
d'architecture
de Nancy
d'architecture
de Nancy
École nationale supérieure d'architecture de Nancy
Transitions architecture et paysage
Transformer les filières des formations en architecture et paysage pour répondre aux défis des transitions numérique et écologique.Il prévoit le développement d'outils et de ressources pédagogiques au service des communautés pédagogiques.Le projet TAP - Transitions Architecture Paysage porté par un consortium réunissant des établissements d'enseignement supérieur et des organismes professionnels des filières architecture et paysage.
Lauréat de l'appel à manifestation d'intérêt « Compétences et métiers d'avenir » (AMI CMA) dans le cadre de France 2030.Ce travail bénéficie d'une aide de l'État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 portant la référence ANR-25-CMAS-0011.
journée de lancement à l'ENSA Normandie 8 juillet 2026
La raison d'être du projet TAP
Le projet TAP part du postulat que les concepteurs sont un levier clé de la transformation de l'industrie du bâtiment et des processus d'aménagement. Il affirme le rôle clé des concepteurs dans la décarbonation. Il s'agit de répondre aux besoins d'évolution des formations et métiers pour les filières d'architecture et de paysage (nouveaux enjeux et métiers auxquels former les architectes, manque de concepteurs et de paysagistes). Pour mener ce projet de 5 ans dans le cadre des objectifs et leviers de France 2030, un consortium réunissant l'ensemble des filières de la conception s'engage à déployer les expertises dans le réseau des établissements partenaires, développer les compétences nécessaires à l'évolution des formations, mutualiser l'ingénierie pédagogique au profit des formations.
3 pôles de travail
- formation initiale et alternance
- formation des formateurs
- formation continue
Objectifs sur 5 ans
- Adapter les maquettes pédagogiques des ENSA-P (formations initiales et alternances)
- Développer la formation des formateurs (et les outils pédagogiques)
- Amplifier et fédérer une offre de formation continue sous forme de campus territoriaux associant les acteurs locaux (création de modules, articulation avec la recherche et l'entrepreneuriat).
Parmi les compétences à développer
La transition écologique et l'économie circulaire
• Réduction de l'empreinte carbone et foncière,
• Renaturation des sols, biodiversité,
• Réemploi, recyclage,
• Rénovation énergétique,
• Rafraîchissement urbain,
• Concertation, médiation,
• Gestion des risques naturels,
• Matériaux bio-sourcés et géosourcés,
• Zéro artificialisation nette (ZAN)…
La transition numérique
• Simulation des performances environnementales,
• Gestion des données,
• Patrimoine matériel et HBim (Heritage Building Information Modeling),
• Représentation numérique et visualisation de l'information,
• Metavers, réalités virtuelles et augmentées,
• Intelligence Artificielle pour l'architecture,
• Modélisation et Maquette numérique (BIM),
• Modélisation urbaine (SIG et CIM),
• Robotique créative…
Les acteurs du projet TAP
- École nationale supérieure d'architecture de Bretagne
- École nationale supérieure d'architecture de Clermont-Ferrand
- École nationale supérieure d'architecture de Normandie
- École nationale supérieure d'architecture de Grenoble
- École nationale supérieure d'architecture de Lyon
- École nationale supérieure d'architecture de Marseille
- École nationale supérieure d'architecture de Toulouse
- École nationale supérieure d'architecture de Montpellier
- École nationale supérieure d'architecture de Nancy
- École nationale supérieure d'architecture de Nantes
- École nationale supérieure d'architecture de Paris-Belleville
- École nationale supérieure d'architecture de Saint-Etienne
- École nationale supérieure d'architecture de Strasbourg
- École nationale supérieure d'architecture de Paris-Malaquais
- École nationale supérieure d'architecture de Paris-la Villette
- École nationale supérieure d'architecture de Paris-Val de Seine
- École nationale supérieure d'architecture de La Réunion
- École nationale supérieure d'architecture & et des territoires Paris-Est
- École nationale supérieure d'architecture et de paysage de Bordeaux
- École nationale supérieure d'architecture et de paysage de Lille
- L'Institut national des sciences appliquées - Centre Val de Loire
- L'Institut national des sciences appliquées - Strasbourg
- Cité de l'architecture et du patrimoine
- L'Ordre des architectes
- Le Réseau pour la formation continue des architectes
- amàco
