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Enseigner l'architecture à Nancy

Transmission, mémoire, processus d'actualisation 

Du 15 au 16 octobre 2026 

L'enseignement de l'architecture est traversé par des transformations profondes, liées aux mutations sociétales, aux enjeux environnementaux, aux réformes de l'enseignement supérieur, mais aussi à l'évolution des pratiques professionnelles et des savoirs disciplinaires.
 
Dans ce contexte en constante recomposition, il apparaît essentiel de questionner les modalités de transmission du savoir architectural, à partir de ses ancrages locaux, de ses formes historiques et de ses dynamiques d'actualisation. Ces journées d'études proposent d'examiner l'histoire de l'enseignement à l'École nationale supérieure d'architecture de Nancy, tout en l'inscrivant dans une perspective plus large : comment les expériences, la recherche produite, les pédagogies, les acteurs et les mémoires de l'institution ont-ils contribué à façonner un enseignement singulier ? Comment cette histoire peut-elle aujourd'hui nourrir une réflexion sur les conditions et les finalités de la formation des architectes ?
 
école d'architecture de nancy
 


Ces journées d'études s'inscrivent dans le cadre du programme de recherche Memento, qui entend oeuvrer à la conservation de la mémoire de l'école d'architecture de Nancy depuis sa création. Le contexte historique est structurant pour ce projet avec deux dates anniversaires en 2026 et 2028 : 2026 marque les 80 ans de l'école régionale d'architecture (ERA) de Nancy (1946), 2028 les 60 ans de la naissance de l'unité pédagogique d'architecture (UPA) qui s'est installée dans une nouvelle école dédiée (1968). On fête aussi en 2026 les 30 ans du bâtiment conçu par Livio Vacchini pour l'école nationale supérieure d'architecture (1996).

Pour participer aux journées d'études, merci de remplir le formulaire ci-dessous :

Programme
JEUDI 15 OCTOBRE
 
9h-9h30 Accueil-café
AMPHI B
9h30-10h Introduction générale aux journées d'études


- Gaëlle Perraudin, directrice de l'école
- Pierre Maurer, Anne Schéou et Julie Ambal, organisateurs de la journée d'étude

10h-12h Session 1 : Pratiques pédago-scientifiques : repenser la production et la diffusion des connaissances

Modérée par Vincent Bradel, chercheur au LHAC

  • Les diplômes, portrait des évolutions de l'architecture locale et (inter)nationale par

    - Anne-Sophie Cachat, maîtresse de conférences associée, ENSA Strasbourg, chercheure ARCHE
    - Florian Descamps, documentaliste ENSA Nancy

  • Les revues de l'École : une histoire ordinaire de la formation architecturale par

    - Théo Dusang, doctorant au LHAC

  • Du CEMPA aux laboratoires actuels : inscrire la recherche à Nancy par

    - Ana bela de Ajauro, maîtresse de conférences, ENSA Marseille, chercheure au INAMA
    - Lucile Pierron, maîtresse de conférences ENSA Nancy, et co-directrice du LHAC

  • Histoire du LHAC par

    - Lucile Pierron, maîtresse de conférences ENSA Nancy, et co-directrice du LHAC

  • Histoire du CRAI par

    - Élodie Hochscheid, maîtresse de conférences et directrice adjointe du MAP-CRAI
    - Jeanne Petitpas, doctorante au MAP-CRAI

  • Echanges avec la salle

12h-13h30 Déjeuner
 
AMPHI A
13h30-15h30 Session 2 : Genèse : un établissement qui se structure en plusieurs temps

Modérée par Amandine Diener, maîtresse de conférences, ENSA Bretagne, chercheure au GRIEF

  • Enseigner l'architecture parmi les beaux-arts, une pédagogie en attente d'autonomie (1881-1943) par

    - Gilles Marseille, maître de conférences, Université de Lorraine, chercheur au LOTERR
    - Caroline Bauer, maîtresse de conférences, ENSAP Lille, chercheure au LACTH

  • L'École régionale d'architecture de Nancy : une institution prométhéenne ? (1943/46-1968) par

    - Pierre Maurer, maître de conférences, ENSA Nancy, chercheur au LHAC

  • La transformation de l'école par Jean-Pierre Epron et les fondateurs d'AMC (1968-1979) par

    - Lorenzo Diez, docteur, conseiller pour l'architecture à la DRAC Grand Est

  • Les années de la 2e génération d'enseignants : stabilité et continuité (1975-2010) par

    - Mirjana Gregorcic, professeure de SES, chercheure au TETRAS
    (Université de Lorraine)
    - Anne Schéou, maîtresse de conférences, ENSA Nancy, chercheure au LHAC

  • Histoire récente (2010-2026) : nouveaux enjeux, nouveaux élans, nouveaux espoirs par

    - Emeline Curien, professeure, ENSA Nancy chercheure au LHAC
    - Catherine Deschamps, professeure, ENSA Paris-la-Villette, chercheure au LAA

  • Echanges avec la salle
     
15h30 - 16h Pause-café
 
16h-17h30 Session 3 : Acteurs et actrices de l'enseignement de l'architecture
Modérée par Anne-Marie Châtelet, professeur émérite ENSA Strasbourg
  • Enseignants et enseignantes par
    - Mathilde Thiriet, maîtresse de conférences associée, ENSA Nancy, chercheure au LHAC
  • Étudiants et étudiantes par
    - Gauthier Bolle, professeur, ENSA Strasbourg, chercheur à ARCHE
  • Les étudiantes à l'école d'architecture de Nancy : premières pistes de recherche, par
    - Stéphanie Bouysse-Mesnage, maîtresse de conférences, ENSA Bretagne, chercheure au GRIEF
    - Amandine Diener, maîtresse de conférences, ENSA Bretagne, chercheure au GRIEF
  • Personnel administratif et directions par
    - Julie Ambal, directrice de la recherche, ENSA Nancy
    - Eleonore Compain, responsable du service des ressources humaines, ENSA Nancy
  • Echanges avec la salle

17h30 - 18h Pause

AMPHI A
18h-19h30 Projection d'un film (montage des entretiens filmés avec les ancien.nes) et débat, animé par Anne Schéou, maîtresse de conférences, ENSA Nancy, chercheure au LHAC
 
19h30 Apéro dinatoire

VENDREDI 16 OCTOBRE
8h45 - 9h15 Accueil-café
AMPHI B
9h15-10h45 Session 4a : Un cadre pédagogique en quêtes de singularités ?
Modérée par Catherine Deschamps, professeure, ENSA Paris-la-Villette, chercheure au LAA
  • Évolutions des programmes par
    - Adrien Marchand, maître de conférences associé, ENSA Nancy, chercheur au LHAC
  • Écologie de l'objet « projet », l'apport de JP Epron par
    - Lorenzo Diez, docteur, conseiller pour l'architecture, DRAC Grand Est
  • Le difficile positionnement international par
    - Shahram Abadie, professeur, ENSA Nantes, chercheur au CRENAU
  • Voyages : plus qu'un prolongement pédagogique par
    - Jade Berger, maîtresse de conférences associée, chercheure au LHAC
    - Béatrice Laville, maîtresse de conférences, ENSA Nancy, chercheure au LHAC
  • Echanges avec la salle

10h45 - 11h Pause-café
 
11h-12h Session 4b
Modérée par Gauthier Bolle, professeur, ENSA Strasbourg, chercheur à ARCHE
  • Construire une école, construire une bibliothèque. L'histoire de la médiathèque de l'ENSA Nancy (1946-2005) par
    - Clémence Cassard, documentaliste, ENSA Nancy
    - Sophie Petitjean, responsable du service documentation, ENSA Nancy
  • Les pratiques de représentation de l'architecture par
    - Laetitia Cautero, maîtresse de conférences, ENSA Nancy
  • DESS, CEAA, DEA : l'émergence des formations de 3e cycle par
    - Élodie Hochscheid, maîtresse de conférences, ENSA Nancy, directrice adjointe du MAP-CRAI
    - Raphaëlle Saint-Pierre, chercheure au LHAC
  • Echanges avec la salle
12h-13h30 Déjeuner
 
13h45 - 15h50 : Session 5 : Une école dans l'échafaudage d'un écosystème plus vaste
Modérée par Ana bela de Araujo, maîtresse de conférences, ENSA Marseille, chercheure au INAMA
  • Livio Vacchini et Nancy : mouvances d'un bâtiment hiératique par
    - Gilles Marseille, maître de conférences, Université de Lorraine, chercheur au LOTERR
  • L'École des beaux-arts et le parc de Rémicourt : les autres bâtiments qui ont accueilli l'école d'architecture par
    - Ophélie Sontot, doctorante, ENSA Paris-La-Villette, chercheure à AHTTEP
  • L'école d'architecture de Nancy et son ancrage dans son milieu local par
    - Léna Lefranc-Cervo, maîtresse de conférences associée, ENSA Nancy, chercheure au LHAC
  • Jean Prouvé, l'ambiguïté d'une omniprésence ignorée par
    - Catherine Coley, chercheure au LHAC
  • Promoca : une autre voie pour la formation à l'architecture par
    - Maxime Decommer, maître de conférences, ENSA Bretagne, chercheur au GRIEF
  • Échanges avec la salle
     
16h - 17h Échanges conclusifs
  • En présence de : 
       - Jean-Claude Bignon
       - Marie-José Canonica
       - André Vaxelaire
 
  • Échanges avec la salle
     

 


Évènement coordonné par le LHAC et par Julie Ambal, directrice de la recherche.
Tous les services de l'école, en particulier le service recherche sont mobilisés dans le cadre de cet évènement.
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