Actualité école
Vers une trajectoire intractiviste des territoires
MAR. 17 NOV. / 18H

Architecte, urbaniste, fondateur de l'agence Pratiques urbaines
Professeur à l'ENSA de Paris-Belleville directeur du DSA Architecture des territoires (mention projet urbain) et co-directeur de l'unité de recherche IPRAUS

Crédit photo « 26 mai 2021, période de couvre-feu à Paris » © Anne-Marie Filaire
Cette intervention propose d'inverser l'ordre de la décision. À partir du concept d'intra-action de Karen Barad, nous proposons de définir une trajectoire intractiviste qui reconnaît aux sols une capacité d'agir. Ils ne sont plus le fond sur lequel s'inscrit le projet, mais la figure à partir de laquelle il se constitue.
Le conférence de Patrck Henry s'appuiera sur un corpus d'opérations de sobriété foncière, de recherches et d'enseignements du projet ainsi que de retours de terrains. Matière à discussion, ils en proposent des conséquences pour la pratique, l'enseignement et la gouvernance : connaître et représenter les sols avant d'intervenir, mobiliser les savoirs situés et faire des sols un commun politique.

« Du programme au site et du site au projet » © Patrick Henry
Patrick Henry est architecte, urbaniste et professeur à l'ENSA de Paris-Belleville, où il dirige le DSA Architecture des territoires (mention projet urbain) et codirige l'unité de recherche IPRAUS. En 2016, il fonde son agence Pratiques urbaines, consacrée aux stratégies de transformation territoriale, de l'échelle du territoire à celle de la parcelle, en identifiant les leviers déclencheurs de projets.
Sa recherche part des sols, compris comme épaisseur physique et milieu vivant, pour interroger la manière dont la sobriété — foncière, matérielle, énergétique, opérationnelle — redéfinit les cadres et finalités du projet urbano-architectural. Loin d'une contrainte, il en fait un opérateur de déplacement des paradigmes dominants : accepter l'incertitude, le temps long et l'inachèvement, s'intéresser aux « conditions du projet » autant qu'à son élaboration, et penser le projet comme processus ouvert, évolutif et situé. Cette approche valorise le réinvestissement de l'existant — bâti ordinaire, friches, territoires en devenir — et une culture constructive attentive aux ressources et aux modes de transformation.
Cette posture l'a conduit à rejoindre, puis présider depuis mai 2026, le LIFTI (laboratoire d'initiatives foncières et territoriales innovantes). Auteur de nombreux articles (Criticat, AMC, d'A, Urbanisme, Annales des Mines, AOC…), il a publié notamment Des tracés aux traces. Pour un urbanisme des sols (Apogée, 2023) et L'horizon commun : explorer les potentiels de la sobriété foncière (dixit.net, 2025). Il est enfin commissaire scientifique de l'exposition itinérante « Des solutions sur mesure », qu'il accompagne dans les territoires d'accueil en dialogue avec les acteurs locaux.
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Signature officielle
Lundi 5 octobre 2026, Gaëlle Perraudin, directrice de l'école d'architecture de Nancy et Pascal Caille, titulaire de la Chaire Urbanisme et Aménagement Durables (UAD) de l'Université de Lorraine ont signé une convention de partenariat académique.

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Signature du 1er COP entre le ministère de la Culture et l'ENSA Nancy
2026-2029




Actualité école
MAR. 6 OCT. / 18H

Médaille d'Architecture, prix Roux-Dorlut / 2026 par l'Académie d'Architecture
Fondé à Nancy, studiolada développe depuis plus de quinze ans une pratique de l'architecture ancrée dans son territoire, attentive aux ressources locales, aux circuits courts, au réemploi et aux usages. Organisé comme un collectif, l'atelier revendique une architecture au service de l'intérêt général, fondée sur le dialogue, la coopération et une approche responsable de la construction.Les architectes fondateurs du collectif Christophe Aubertin, Xavier Géant, Agnès Hausermann, Aurélie Husson, Éléonore Nicolas et Benoît Sindt donneront une conférence à l'école d'architecture de Nancy sur leur pratique architecturale à l'occasion de la sortie récente de l'ouvrage Architectures terrestres (dirigé par Mathias Rollot, Éditions Jovis Verlag). Le livre développe leur démarche à travers une sélection de trente projets emblématiques, largement illustrés. Il est enrichi de quatre entretiens inédits avec les membres de Studiolada ainsi que de dix contributions de chercheurs, architectes et praticiens qui éclairent, chacun à leur manière, les principes et les enjeux de cette pratique.Réunissant les textes de Tiphaine Abenia, Frédéric Bonnet, Hakima El Kaddioui, Dominique Gauzin-Müller, Anne-Sophie Gouyen, Gilles Marseille, Ivan Mazel, Salima Naji, Julien-Pierre Normand et Felix Torkar, ce livre offre une réflexion stimulante sur une architecture située, engagée et profondément liée aux réalités matérielles, sociales et écologiques de son territoire.Actualité école
Journée d'études
15-16 octobre 2026 / ENSA Nancy


Ces journées d'études s'inscrivent dans le cadre du programme de recherche Memento, qui entend oeuvrer à la conservation de la mémoire de l'école d'architecture de Nancy depuis sa création. Le contexte historique est structurant pour ce projet avec deux dates anniversaires en 2026 et 2028 : 2026 marque les 80 ans de l'école régionale d'architecture (ERA) de Nancy (1946), 2028 les 60 ans de la naissance de l'unité pédagogique d'architecture (UPA) qui s'est installée dans une nouvelle école dédiée (1968). On fête aussi en 2026 les 30 ans du bâtiment conçu par Livio Vacchini pour l'école nationale supérieure d'architecture (1996).
- Gaëlle Perraudin, directrice de l'école
- Pierre Maurer, Anne Schéou et Julie Ambal, organisateurs de la journée d'étude
Modérée par Vincent Bradel, chercheur au LHAC
- Anne-Sophie Cachat, maîtresse de conférences associée, ENSA Strasbourg, chercheure ARCHE
- Florian Descamps, documentaliste ENSA Nancy
- Théo Dusang, doctorant au LHAC
- Ana bela de Ajauro, maîtresse de conférences, ENSA Marseille, chercheure au INAMA
- Lucile Pierron, maîtresse de conférences ENSA Nancy, et co-directrice du LHAC
- Lucile Pierron, maîtresse de conférences ENSA Nancy, et co-directrice du LHAC
- Élodie Hochscheid, maîtresse de conférences et directrice adjointe du MAP-CRAI
- Jeanne Petitpas, doctorante au MAP-CRAI
Modérée par Amandine Diener, maîtresse de conférences, ENSA Bretagne, chercheure au GRIEF
- Gilles Marseille, maître de conférences, Université de Lorraine, chercheur au LOTERR
- Caroline Bauer, maîtresse de conférences, ENSAP Lille, chercheure au LACTH
- Pierre Maurer, maître de conférences, ENSA Nancy, chercheur au LHAC
- Lorenzo Diez, docteur, conseiller pour l'architecture à la DRAC Grand Est
- Mirjana Gregorcic, professeure de SES, chercheure au TETRAS
(Université de Lorraine)
- Anne Schéou, maîtresse de conférences, ENSA Nancy, chercheure au LHAC
- Emeline Curien, professeure, ENSA Nancy chercheure au LHAC
- Catherine Deschamps, professeure, ENSA Paris-la-Villette, chercheure au LAA
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Exposition
DU 1 au 16 OCT. / HALL EXPO

Après avoir partagé les locaux de l'école des beaux-arts, avenue Boffrand, l'école d'architecture de Nancy occupait depuis 1969 un bâtiment provisoire conçu par Jacques Binoux et Michel Folliasson à Villers-lès-Nancy. Une vingtaine d'années plus tard, la construction d'un nouvel édifice plus pérenne est actée, avec la volonté de se rapprocher du centre de Nancy. Le terrain qui lui est alloué est situé sur la nouvelle ZAC Stanislas-Meurthe, dont elle constitue la première construction.Un concours d'architecture est alors engagé. Cinq textes de programmation successifs sont conçus par le groupe Coordination de l'Architecture, du Fonctionnement et des Équipements (CAFE) de janvier 1989 à avril 1992.L'une des singularités du concours pour l'école d'architecture de Nancy consiste dans son déroulement en trois étapes (et non deux). La première étape consiste en un appel à candidatures ouvert aux architectes exerçant en Europe (CEE) ou en Suisse. Le 10 septembre 1992, 60 candidatures sont évaluées sur un dossier anonyme de référence, parmi lesquelles 10 équipes sont sélectionnées pour participer à la deuxième étape.L'étape suivante est la première phase du concours de concepteur où les 10 équipes doivent fournir une note d'intention de trois pages maximums sur le thème « Une école d'architecture à Nancy » ainsi qu'une présentation graphique sur un format A3 présentant l'insertion urbaine de la future école. Le 23 octobre 1992, sur la base de ces documents, 5 équipes sont autorisées à passer en troisième étape.
Lors de la deuxième phase du concours de concepteur, les cinq architectes doivent s'assurer le support d'un bureau d'études techniques et d'un économiste. Sont demandées des pièces écrites (une note explicative de 5 pages, un cahier de plan au format A4, un tableau des surfaces, un estimatif des coûts, une proposition de note de complexité et un projet de marché d'APS) ainsi que des prestations graphiques (deux panneaux au format A0 en noir et blanc comportant un plan-masse au 1/500e, les plans des niveaux au 1/200e, une vue axonométrique du projet au 1/100e, une coupe construite selon un axe perpendiculaire au canal au 1/100e, deux élévations au 1/100e et un dessin au format A3 permettant la libre expression du candidat). L'ensemble est accompagné d'un dossier réduit reprenant les prestations écrites et la réduction des deux panneaux A0 ainsi que d'une maquette.Le jury de 15 membres, présidé par le préfet de Meurthe-et-Moselle, se réunit le 29 janvier 1993. Il désigne Livio Vacchini lauréat à l'unanimité moins une voix.De février à juin 1993, une commission de suivi mise en place à l'école d'architecture se réunit pas moins de 11 fois afin de préciser les attentes des usagers. Le permis de construire est déposé le 3 août 1993. Le 1er septembre de la même année, Livio Vacchini désigne Christian François et Patricia Henrion architectes d'opération. Après un travail important mené sur le recalibrage du projet par rapport aux possibilités financières ou encore aux contraintes techniques, le permis de construire est accordé le 7 janvier 1994.
Actualité école
Architecture contemporaine, critique et expérimentation
DU 1 au 16 OCT. / Hall expo


Cet enseignement est un temps fort dans le cursus des étudiants en troisième année de cycle licence au sein de l'école, l'exercice proposé à la promotion d'étudiants et étudiantes architectes consiste à produire une maquette analytique d'un édifice existant d'un architecte dont ils ont étudié largement la pratique. Il vise à mettre en exergue les ressorts singuliers d'un édifice. C'est un projet savant d'analyse et de critique. Faire une maquette d'un bâtiment déjà construit place l'édifice comme objet d'étude, la maquette est le projet. Matériaux, échelles, choix des plans de coupe et des angles de vue, couleurs… l'ensemble de leurs choix y fait sens et renvoie à l'impression d'une oeuvre à part entière qui en fait découvrir une autre ou la réinvente. L'objectif de cet enseignement est très lié aux valeurs fondatrices de l'école d'architecture de Nancy, faire dialoguer pratique et théorie, initier les étudiants à une approche scientifique, développer une approche critique aux prises avec les questions disciplinaires et tournées vers le projet.
Enseignement encadré par Vianney Leheup, Pierre Maurer et Anne Scheou

Actualité LHAC
L’héritage vivant des Summer Schools d’Édimbourg
Journée d'étude ENSA Paris-La-Villette Sous la direction de Federico Diodato, LHAC, ENSA Nancy, Nicolas Tixier, AAU_CRESSON, ENSA Grenoble / UGA.

Cette journée d'étude, s'intéresse à l'héritage de Patrick Geddes et de ses Summer Schools d'Édimbourg.
L'objectif est d'examiner comment son approche holistique et interdisciplinaire — fondée sur l'observation directe des territoires, l'expérience des lieux et le croisement de disciplines comme la biologie, la géographie, la sociologie et l'architecture — peut inspirer aujourd'hui les formations en architecture, urbanisme et paysage.
La rencontre étudiera également différentes expériences pédagogiques similaires, en Europe et aux États-Unis, afin de comprendre leur potentiel d'apprentissage, de transmission et d'action sur les territoires.
Enfin, elle cherchera à mettre en lumière les filiations intellectuelles de la pensée de Geddes, notamment ses liens avec l'écologie, la sociologie et l'histoire urbaine, pour réfléchir au rôle actuel des concepteurs face aux crises environnementales et à la nécessité de préserver l'habitabilité des territoires.
Expositions
Les Vosges dans l'oeil des photographes : du chantier au paysage reconstruit (1945-1979)
19.9.2026 - 3.01.2027


Commissaire de l'exposition :Actualité école
Architecture...
MAR. 22 SEPT. 2026 /18h30

Actualité école
Interroger la place des musées dans les parcours des architectes
envoi propositions jusqu'au 30 sept. 2026
Cet appel à communications propose d'explorer un champ encore peu étudié : les relations entre les architectes et les musées. Au-delà de l'histoire des bâtiments muséaux, le colloque organisé en novembre 2026 par les écoles d'architecture de Nancy et Paris-Bellevile interrogera la place des musées dans la formation, les pratiques, les réseaux et les trajectoires professionnelles des architectes en France, sans distinction de période. Les propositions pourront porter sur les architectes exposés dans les musées, leur rôle de collectionneur, conservateur ou administrateur, leurs pratiques de visite et leurs usages de la culture muséale, ainsi que sur la valeur symbolique et professionnelle de la commande muséale.Comité d'organisation :Actualité école
Ven. 26 juin / 15h30 / Amphi A


Actualité école
VEN. 29 MAI
35 candidats et candidates
35 candidats et candidates exposeront leurs mémoires devant leurs jurys à l'école nationale supérieure d'architecture de Nancy. Dans chaque jury : des enseignantes et enseignants de l'ENSA Nancy et d'autres écoles d'architecture, des architectes praticiens et des représentants de l'Ordre des architectes.A découvrir au 1er étage de l'école : l'exposition d'une planche graphique de présentation par mémoire
Soutenances HMONPActualité école
Entre ville et campagne
MAR. 2 JUIN / 18H

Architectures Raphaël Gabrion (Paris)
Prix de l'Habitat 2024

Pourtant, depuis la fin du XIXe siècle, la production de la ville en milieu périurbain a engendré des lieux sans qualité, au statut ambigu, souvent sans limites affirmées.
Face à ce constat, l'architecte défend la nécessité d'une architecture intériorisée tout en étant située. En mettant en intelligence différents lieux, l'architecture se révèle être un art des relations humaines dans un cadre bâti qui s'étend de la chambre jusqu'à l'horizon au travers d'une multitude d'intériorités.
Trois réalisations de l'agence de raphaël Gabrion illustreront la mise en relation spatiale entre la sphère intime et le grand paysage, sur les plans technique et fonctionnel aussi bien que sur l'expressivité des formes.
Enfin, cette intervention sera aussi l'occasion de rappeler les préalables incontournables que sont l'économie, l'approche environnementale et la dimension domestique et montrer comment ils sont des outils nécessaires dans la composition du logement.

ARCHITECTURES RAPHAËL GABRION est un atelier fondé en 2008 à Paris par Raphaël Gabrion. D'échelle réduite, l'atelier préfère limiter le nombre de projets sur lesquels travailler afin de privilégier la réflexion nécessaire à leur juste déroulement.En 2008, Raphaël Gabrion est lauréat des AJAP-albums de la jeune architecture et du paysage. En 2024, il est lauréat du prix de l'Habitat décerné conjointement par l'Ordre des architectes et l'Académie d'architecture. En 2025, il est nommé au prix de l'Equerre d'argent dans la catégorie Habitat avec le projet des 43 logements collectifs à Ivry-sur-Seine.A noter, actuellement Raphaël Gabrion est l'architecte de la future médiathèque du plateau de Haye à Nancy.
Actualité école
Du 13 mai au 10 juin


Nancy, brasserie (restaurant) et hôtel de voyageurs dit le Palais de la Bière, façade rue Saint-Jean, détail du décor sculpté / ph. Drapier Bertrand
Présentée à l'école du 13 mai au 10 juin 2026, elle a été inaugurée une première fois en octobre 2025 aux Archives municipales, dans le cadre des évènements Métro'Folies coordonnées par la métropole du Grand Nancy.
Elle réunit 21 panneaux réalisés par les étudiants de Licence 2 (2024-2025) en Histoire de l'architecture, complétés par 5 panneaux conçus par les Archives municipales et par les livrets monographiques des étudiants.

