| Architecture, cultures constructives
Le thème
"architecture sciences et cultures constructives" (ASC)
souhaite apporter des éléments de formations à
celles et ceux qui visent à asseoir leurs activités
de conception sur des savoirs scientifiques et techniques mieux
maîtrisés.
Les objectifs pédagogiques :
- compléter et renforcer les compétences
scientifiques et techniques,
- Initier à la recherche, à ses concepts,
à ses méthodes,
- Former à des attitudes rationnelles mais critiques
en particuliers en matière de conception et de simulation
- développer une culture de l'explicite
Les objectifs professionnels :
- mieux aborder le projet d'architecture dan sa complexité
constructive et en lien avec les pratiques innovantes,
- se préparer à des activités
coopératives et interdisciplinaires (architectes, ingénieurs,
informaticiens...)
- acquérir une compétence en ingénierie
technique afin de retrouver une place centrale dans les activités
de conception et de construction.
Architecture, théorie et critique
L'architecture
et l'urbain se doivent de s'actualiser comme tout savoir et comme
toute pratique; ce sont les enjeux du parcours "architecture-critique".
La première année est l'occasion de parfaire la culture
architecturale et urbaine dans son actualité, de mieux comprendre
l'engagement 'architectes dont on côtoie les productions au
quotidien. C'est l'occasion de mettre en oeuvre aussi, la maîtrise
du projet acquise au cours du cycle précédent, dans
une perspective d'insertion et de compréhension du monde
contemporain.
Architecture, histoire et patrimoine
Le projet
dans le cadre de monuments historiques et de sites protégés
ou d'édifices et de quartiers anciens, qu'il s'agisse de
sauvegarde, de restauration, d'aménagement ou de reconversion,
sont de plus en plus nombreux et ne sont plus réservés
aux seuls spécialistes. Le parcours "architecture, histoire
et patrimoine" donne un ouverture problématique et des
connaissances concrètes théoriques et techniques permettant
d'aborder ces questions
Architecture, villes et territoires
Les difficultés
dans la production de l’espace urbain, dans la programmation,
la conception ou la réalisation de l’espace de la ville
et de son rapport au rural révèlent l’écart
entre les connaissances, et les réalités. Le parcours
propose d’interroger la nature des liens entre architecture,
villes et société, à remettre en question les
objets qu’on y travaille, à réexaminer leurs
limites et leurs articulations.
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